Artículos para la categoría: Docentes
Convocatoria a Feria de Experiencias Pedagógicas en la Formación Docente
Hasta el 30/09 – Convocatoria para recibir experiencias educativas de todos los niveles educativos … Continuar leyendo
Llamado a concurso nacional de antecedentes para equipos de investigación
Se seleccionarán 3 investigadores/as, uno/a para cada perfil específico.
En el marco del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea (PISAC), iniciativa conjunta del Consejo de Decanos de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas y del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, se realizarán entre 2013 y 2015 las siguientes Encuestas Continuar leyendo
3ª Fiesta del Libro y la Revista en la UNQ
[ 19-septiembre-2013 15:00 a 20-septiembre-2013 21:00. ] El próximo 19 y 20 de septiembre se realizará en la UNQ la 3ª edición de la Fiesta del Libro y la Revista, que convoca cada vez más editoriales independientes, revistas culturales y colectivos que trabajan en el mundo de la literatura y el periodismo.
Más de 50 editores y publicaciones autogestionadas, ajenas al gran circuito Continuar leyendo
Becas 2013: Formación en docencia y extensión o Formación en docencia e investigación
El Departamento de Ciencias Sociales lanza una nueva convocatoria a Becas.
Se otorgarán:
Diez (10) Becas de Formación en Docencia y Extensión o de Formación en Docencia e Investigación de tipo A (para estudiantes avanzados de la UNQ) del Departamento de Ciencias Sociales.
Diez (10) Becas de Formación en Docencia y Extensión o de Formación en Docencia e Continuar leyendo
Concurso para cubrir 20 vacantes de docente-investigador/a
Encuestas Nacionales sobre la Heterogeneidad Social
En el marco del Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea (PISAC), se llama a Concurso Nacional para cubrir 20 vacantes de docentes-investigadoras/es para capacitar a encuestadores y para supervisar el trabajo de campo relativo a cada una de ellas.
Como iniciativa conjunta del Consejo de Decanos de Facultades de Continuar leyendo






