Invitación Simposio Ignacio Maldovan

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[ 15-octubre-2013; 15:00 a 17:00. ] Proyecto de investigación “Territorios de la música contemporánea argentina”.

Martes 15 de octubre, 15 hs., aula 26 UNQ
El proyecto de investigación “Territorios de la música contemporánea argentina” invita a participar del simposio que dictará el licenciado Ignacio Maldovan en el aula 26 de la Universidad Nacional de Quilmes.

Maldovan, egresado de la Licenciatura en Composición con Medios Continuar leyendo

Próxima reunión del seminario del IESCT-UNQ: 15 de octubre

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[ 15-octubre-2013; 13:00 a 16:00. ] Presentación: “Leibniz y los comienzos de la semiótica en el siglo XVIII” por Oscar Esquisabel

El próximo martes 15 de octubre se llevará a cabo la sexta presentación en el marco del Seminario del IESCT. La reunión tendrá lugar en la Sala del Consejo Departamental de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes entre las Continuar leyendo

Quinto encuentro del “Ciclo de Conferencias sobre Discapacidad”

Obs Discapacidad

[ 15-octubre-2013; 18:00 a 20:00. ] 15 de octubre | 18 a 20 hs. | Salón Auditorio UNQ

En esta oportunidad se disertará sobre “Políticas Públicas de Discapacidad en la Provincia de Buenos Aires”, a cargo de Darío Mamani (Coordinador Nacional de la Comisión Interuniversitaria de Discapacidad) y la Licenciada Lucia Manfrand (Presidenta del Consejo Provincial de Discapacidad – COPRODIS. Subsecretaria Continuar leyendo

Jornada “Consideraciones, necesidades y derechos de la persona en tratamiento oncológico”

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[ 11-octubre-2013; 9:00 a 17:00. ] Viernes 11 de octubre | 9 a 17 hs. | Auditorio UNQ

CONCURSO DE BECAS CLACSO-OLA [2013-2014]

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Tema: Treinta años de Democracia en América Latina: Procesos de cambio, logros y desafíos.
El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y el Observatorio Latinoamericano de la New School University (OLA/TNS) anuncian el lanzamiento del Concurso de Becas CLACSO-OLA 2013-2014: “Treinta años de Democracia en América Latina: procesos de cambio, logros y desafíos”, dirigido a científicos/as Continuar leyendo