Referencia de la ilustración: Redondo, A. M. (2020). Distancias. [Arte textil]. En Sociales y Virtuales y Programa de Cultura (Coords.), exposición artística #YoMeQuedoEnCasa. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes.

La revista digital Sociales y Virtuales lanza la convocatoria a lxs estudiantes de las carreras de grado del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes para que presenten sus artículos antes del 30 de abril.

Las colaboraciones deben ser inéditas y estar adecuadas a las normas de formato, estilo y contenido especificadas por la revista. Se reciben, exclusivamente, por correo electrónico: socialesyvirtuales@unq.edu.ar

Convocan las licenciaturas en Educación, en Ciencias Sociales y Humanidades y en Geografía –esta última, incorporada recientemente a la coordinación de la revista– de la modalidad virtual de la UNQ.

Lineamientos de normas para lxs autorxs

• El artículo debe estar elaborado en Microsoft Word en extensión doc. Tipografía Times New Roman, tamaño 12, interlineado 1.5. Márgenes: superior 2,5 cm, inferior 2,5 cm, izquierdo 3 cm, derecho 3 cm. Alineación: justificado.
• No debe presentar efectos de texto ni formatos especiales.
• Extensión: entre 5 y 15 páginas.
Elementos mínimos en el siguiente orden:
• Título del artículo en negrita.
• Nombre/s y apellido/s del autor en cursiva. Nota: no se permiten más de tres autorxs por artículo.
• Resumen: un mínimo de 50 palabras y un máximo de 200.
• Palabras clave: hasta 5.
• Para la confección de citas y referencias bibliográficas deben respetarse las normas APA.
• Uso de imágenes: se aceptarán figuras, fotos, tablas, etcétera, siempre y cuando se adjunten por separado en formato jpg, en buena resolución, y tengan una leyenda explicativa. Indicar en el texto con color rojo la ubicación de las imágenes. Especificar siempre la fuente.

Pueden enviar dudas o consultas a la dirección de correo electrónico de la revista: socialesyvirtuales@unq.edu.ar

Acerca de Sociales y Virtuales

Es una iniciativa académica con siete años de trayectoria, que se propone contribuir a la difusión de las producciones de lxs estudiantes y graduadxs de las carreras de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes, principalmente de la modalidad virtual, con el fin de generar un medio de socialización para las reflexiones disciplinares.

Acceso a números anteriores: socialesyvirtuales.web.unq.edu.ar

Objetivos

- Generar un espacio de reflexión y debate acerca de la articulación político administrativas de formación reciente.
- Analizar los cambios y continuidades de las propuestas políticas sobre la educación en el periodo reciente.
- Construir conocimiento acerca de los procesos políticos y de gestión educativa con especial interés en la Educación Superior.

Destinatarios
Docentes, estudiantes y graduados de carreras de Educación, Ciencias Sociales e interesados en las temáticas de referencia.

Programa

3 de septiembre, 17 hs
Conferencia apertura: Dr. Alejandro Villar, rector de la Universidad Nacional de Quilmes.
Conferencia Magistral: Dra. Adriana Puiggrós “Cambios y continuidades en las articulaciones político administrativas de la educación”.
Presenta: Jorge Flores.

24 de septiembre, 18 hs
Panel: “Política educativa: el rol del Estado y la construcción de subjetividades”.
Panelistas: Natalia Stoppani y Mónica Pini.
Modera: Silvina Santin.

15 de octubre, 17.30 hs
Panel: “Cambios en la trama de relaciones: Estado, Sociedad y Educación”.
Panelistas: Renata Giovine y Estela Miranda.
Moderador: Silvina Santi.

23 de octubre, 18 hs
Panel: “Tendencias privatizadoras de la educación argentina”.
Panelistas: Miriam Feldfeber y Fernanda Saforcada.
Moderadora: Mariela Carassai.

5 de noviembre, 17 hs
Panel: “Continuidades y cambios en las políticas de evaluación y financiamiento de la Educación Superior”.
Panelistas: Ana María García de Fanelli, Carlos Perez Rasetti y Claudio Suasnabar.
Moderador: Javier Araujo.

Último encuentro durante el mes de noviembre (día a confirmar)
Conversatorio: cierre del ciclo webinar a cargo de Mario Oporto y orador a confirmar.

Más información e inscripción

Informes: webinarsyeducacion.unq@gmail.com
Inscripción: acceder al formulario de inscripción aquí.
Gacetilla: descargar primera gacetilla aquí.

Organizan

Departamento de Ciencias Sociales UNQ – Dirección Licenciatura en Educación (modalidad presencial) – Dirección Licenciatura en Educación (modalidad virtual) – Proyecto de Investigación “Políticas Públicas, Democratización de la Educación Superior y la Recepción en las Universidades Nacionales: Sujetos, Prácticas y Dispositivos”.

Tercera Circular

PRORROGA PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS: nueva fecha 30/04/2018
Ponemos a disposición la Tercera Circular en pdf

Segunda Circular

Ponemos a disposición la Segunda Circular en pdf

Presentación

El Departamento de Ciencias Sociales, las Direcciones de Licenciaturas en Educación (modalidad presencial y virtual), la Dirección de la Tecnicatura Universitaria en Gestión de Medios Comunitarios, la Dirección de Carreras de Profesorado, la Dirección de la Licenciatura en Comunicación Social, La Dirección del Diploma en Ciencias Sociales, la Coordinación del Ciclo Introductorio del Departamento de Ciencias Sociales, organizan el “I Encuentro Regional de Comunicación y Educación: prácticas, políticas y procesos emancipatorios”, los días 17 y 18 de Mayo de 2018 en la Universidad Nacional de Quilmes.

El actual contexto se presenta como un escenario complejo para las perspectivas críticas emancipatorias de América Latina, vinculadas principalmente al avance de políticas neoliberales y profundizadas por la monopolización de los medios de comunicación y las reformas educativas. Dicho escenario, plantea dilemas y problemáticas en torno a diversos sentidos, que son clave en términos de derechos de los sujetos involucrados en los escenarios políticos, pero invisibilizados en el contexto actual.

Las Jornadas tienen como propósito central propiciar espacios de reflexión, diálogo y propuestas en el campo de la comunicación y la educación, con el objeto de fortalecer el vínculo entre esta Universidad y las diversas organizaciones comunitarias, educativas y comunicativas.

Constituir un espacio de que abonen a la construcción de un saber colectivo producto de las discusiones y debates, que nos permita visibilizar problemáticas y demandas que se nos presentan los actuales contextos sociales, culturales, económicos y laborales.

Objetivo:

Desarrollar un espacio de reflexión crítica, académico política, que permita reconocernos y problematizar nuestras prácticas de comunicación y de educación en los nuevos escenarios locales, nacionales y regionales desde unas perspectivas político culturales, económicas y sociales.

Profundizar la reflexión desde un enfoque de derechos humanos para identificar prácticas, sujetos y saberes que desatan procesos emancipatorios en diferentes ámbitos. Para ello se quiere reunir actores organizacionales e institucionales y docentes, investigadores, estudiantes, comunicadores y gestores de procesos comunicacionales en organizaciones, medios y espacios educativos en general que quieran objetivar procesos, reflexionar el vector y la relación comunicación educación y su vinculación con los procesos de construcción de la democracia educativa y la democracia comunicacional; con la finalidad de proponer diferentes dimensiones, metodológicas, teóricas para el diseño de políticas de Estado.

Para ello buscamos desnaturalizar las matrices que se han hecho hegemónicas a través del mercado, la mercantilización discursiva, su modo de instaurar la mercantilización de la comunicación y la educación.

Potenciar la idea de comunicación/educación como derecho, analizar cómo eso hoy por hoy está funcionando en Argentina: si como deber social, como derecho o como negocio. Se busca genera un espacio de reunión, de conversación colectiva para generar una producción que pueda ser susceptible de ser sistematizada y al mismo tiempo generar un insumo audiovisual y bibliográfico que permita una sistematización de la producción realizada, y que eso sea una contribución para todos los actores que intervienen en este proceso, no solamente para la Universidad, sino la Universidad en diálogo con todos los actores mencionados.

Objetivos específicos:

- Fortalecer la perspectiva de la comunicación y de la educación como derecho.
- Mapear la conexión entre comunicación y educación.
- Generar un espacio de reflexión mediante talleres respecto de las experiencias comunicación y la educación en escenarios neoliberales. Posibilidades reales de incidencia, de resistencia y de creación transformadora.
- Desarrollar un espacio de encuentro colectivo y generar diversas producciones que permita una sistematización de la producción realizada.

Destinatarios:

Sindicatos, movimientos sociales, instituciones educativas de los distintos niveles, comunicadores, educadores populares, cooperativistas, medios de comunicación comunitarios, estudiantes y graduados de carreras afines.

Ejes:

- Comunicación, educación y género
- Comunicación, educación y economía
- Comunicación, educación y formación
- Comunicación, educación y generación de contenidos
- Comunicación, educación y experiencias educativas
- Comunicación, educación y experiencias comunitarias
- Comunicación, educación y medios de comunicación
- Comunicación, educación y derechos de niñxs y adolescentes

Fecha límite para presentaciones:

30/03/2018 (a partir de febrero de 2018, se comunicará el formato para realizar las presentaciones)

Para preguntas o consultas:

comunicacioneducacion@unq.edu.ar

Redes sociales:

www.facebook.com/Encuentro-Regional-de-Comunicación-y-Educación

Descargas

Resolución Departamental Comunicación y Educación – RCD229-17
1º Circular Encuentro Regional de Comunicación y Educación

En continuidad con las experiencias pasadas y en virtud de que este año se cumple el 70º aniversario de la proclamación de la Declaración Universal de Derechos Humanos, esta tercera edición de debates, pretende reflexionar de forma colectiva sobre esos derechos , y su relación con la formación docente y la práctica educativa hoy.

Nuestra responsabilidad académica es formar docentes con estilo de pensamiento crítico-reflexivo y comprometidos con su práctica político-pedagógica . Los Derechos Humanos y su vínculo con el problema ético, son temas de la vida cotidiana y su exigencia amerita el debate sobre los métodos para su afirmación efectiva en la práctica cotidiana

A partir de la proyección de un video sobre los derechos proclamados en la Declaración , les proponemos dialogar sobre sus efectos, fortalezas y debilidades en nuestra vida cotidiana .

Se entregarán certificados de participación.

Inscripción

proyectoppisunq@gmail.com

La misma estará a cargo de Liliana Pascual, Doctora en Educación (UBA). Docente de posgrado de la UNQ y ex-Directora Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE) del Ministerio de Educación. Y Rubén Cervini, Director de la Maestría en Educación y Docente de la UNQ.