La Dirección de los Profesorados de Educación, Comunicación Social, Ciencias Sociales e Historia, junto a las Licenciaturas en Educación, Comunicación Social e Historia de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) organizan las V Jornadas Regionales “La Secundaria Investiga: proyectos e investigaciones desde la mirada de les jóvenes”.

La fecha de recepción de resúmenes y formulario es del 1 al 20 de septiembre. Los trabajos completos se podrán enviar hasta el viernes 5 de noviembre, y formarán parte de un registro de producción digital (revista).

En la escuela secundaria, a través de la materia “Proyecto de investigación en las ciencias sociales” y otras asignaturas o espacios en organizaciones sociales, les jóvenes evidencian conocimientos de las realidades que los atraviesan, interpelan y problematizan de las prácticas sociales y culturales de su tiempo.

La publicación tiene por objetivo dar espacio a las voces de les estudiantes y difundir investigaciones y/o actividades de investigación realizadas en las escuelas secundarias de la región educativa cercana a la UNQ y de organizaciones sociales del territorio comprendido en los distritos aledaños, donde les jóvenes investigan problemáticas que son de su preocupación y en las que enmarcan propuestas vinculadas a las tareas de indagación y producción de materiales.

Esta actividad fue declarada de interés institucional por el Consejo Departamental de Ciencias Sociales de la UNQ, N°10/21.

DESTINATARIOS
Docentes y estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de regiones educativas cercanas a la UNQ y de organizaciones sociales donde participan jóvenes.

EJES TEMÁTICOS
- Problemáticas sociales y/o ambientales
- Gobierno, Estado y Políticas públicas
- Tecnología y Sociedad
- Prácticas culturales, juveniles y artísticas
- Historia y/o Economía política
- Sexualidad, género y salud
- Comunicación y lenguajes
- Programación, robótica y áreas vinculadas con la técnica

GÉNEROS
- Artículo de investigación
- Monografía
- Ensayo
- Audiovisual
- Pósters e infografías

Se entregarán certificaciones de participación.

INFORMACIÓN DETALLADA PARA LA INSCRIPCIÓN
Descargar: Inscripción La Secundaria Investiga 2021

MÁS INFORMACIÓN
secundariainvestiga@gmail.com
www.instagram.com/secundaria_investiga

Características Generales de la convocatoria

REFERENCIA: 510
Carrera: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
Área: Educación
Asignatura: PEDAGOGÍA
Modalidad de enseñanza: VIRTUAL
Modalidad de vinculación: designación temporal (suplente)
Período de vigencia de la designación: del 1º de agosto de 2021 al 31 de Enero de 2022
Categoría propuesta: Instructor
Dedicación propuesta: parcial

Tareas a realizar

Programación de la asignatura. Producción y elaboración de clases a subir semanalmente en el campus. Planificación y programación; acompañamiento y evaluación continua de estudiantes. Elaboración y corrección de trabajos prácticos y toma de exámenes parciales, finales, libres y extraordinarios. Participación periódica en reuniones de la asignatura y con la dirección de la carrera. Participación en capacitaciones docentes.

Perfil de los postulantes

Requisitos establecidos en el Régimen de Carrera Docente de la UNQ para la categoría y el perfil correspondientes. Título de grado: Licenciado/a en Educación, o afines. Desarrollo profesional: tareas de investigación y/o extensión universitaria referida a temáticas de educación; formación de posgrado (finalizada o en curso) y experiencia docente en el nivel superior y educación a distancia.

Requisitos para la presentación

Las/os interesadas/os harán efectiva su postulación mediante la presentación de la siguiente documentación en formato digital:
1. Curriculum Vitae consignando datos personales completos, datos de contacto, título/s de grado y posgrado, experiencia en docencia universitaria (explicitar años de inicio y fin de cada tarea o cargo) y antecedentes relevantes para el cargo a cubrir según lo detallado en el apartado “Perfil de las/os postulantes”. La información proporcionada en el curriculum tiene el carácter de declaración jurada.

2. La propuesta de un programa para la asignatura “Pedagogía”, acorde a los contenidos mínimos. El programa debe desarrollarse según los formatos estándar del Departamento de Ciencias Sociales (ver Anexo)

3. El diseño de una propuesta pedagógica para el desarrollo de una clase del curso “Pedagogía” (objetivos de aprendizaje, estrategia didáctica, actividades, bibliografía, etcétera). La temática será elegida libremente por el/la postulante y debe enmarcarse en el programa que proponga. La extensión máxima de la propuesta pedagógica será de 5 (cinco) carillas.

Importante: la presente Convocatoria se realiza con atención a las disposiciones del Convenio Colectivo de Docentes de las Universidades Nacionales en lo referente a la suplencia, como en los términos de la Resolución (CD) Nº 082/11, para cubrir un cargo como docente interino suplente del 1º de agosto de 2021 al 31 de Enero de 2022.

Entre los/as postulantes que cumplan con los requisitos, la comisión evaluadora designada establecerá un orden de mérito. Posteriormente, podrá realizarse una entrevista a los/as aspirantes asignados/as en los primeros lugares de dicho orden de mérito. La designación es realizada por el Consejo Departamental del Departamento de Ciencias Sociales considerando el orden de mérito. La decisión es inapelable.

Contenidos mínimos (Res. C.S. N°429/11)

Estatus epistemológico e historicidad de la Pedagogía. Las construcciones transdisciplinares. Sistematización del pensamiento moderno. La escuela tradicional.

La Escuela Nueva. La pedagogía tecnicista. Las pedagogías críticas. Manifestaciones pedagógicas alternativas en América Latina: pedagogía de la liberación, educación popular. Politicidad de la educación. Las tendencias desescolarizantes. El estado actual de la Pedagogía: la emergencia de la pedagogía social.

> Descargar Convocatoria en pdf

Objetivos

- Generar un espacio de reflexión y debate acerca de la articulación político administrativas de formación reciente.
- Analizar los cambios y continuidades de las propuestas políticas sobre la educación en el periodo reciente.
- Construir conocimiento acerca de los procesos políticos y de gestión educativa con especial interés en la Educación Superior.

Destinatarios
Docentes, estudiantes y graduados de carreras de Educación, Ciencias Sociales e interesados en las temáticas de referencia.

Programa

3 de septiembre, 17 hs
Conferencia apertura: Dr. Alejandro Villar, rector de la Universidad Nacional de Quilmes.
Conferencia Magistral: Dra. Adriana Puiggrós “Cambios y continuidades en las articulaciones político administrativas de la educación”.
Presenta: Jorge Flores.

24 de septiembre, 18 hs
Panel: “Política educativa: el rol del Estado y la construcción de subjetividades”.
Panelistas: Natalia Stoppani y Mónica Pini.
Modera: Silvina Santin.

15 de octubre, 17.30 hs
Panel: “Cambios en la trama de relaciones: Estado, Sociedad y Educación”.
Panelistas: Renata Giovine y Estela Miranda.
Moderador: Silvina Santi.

23 de octubre, 18 hs
Panel: “Tendencias privatizadoras de la educación argentina”.
Panelistas: Miriam Feldfeber y Fernanda Saforcada.
Moderadora: Mariela Carassai.

5 de noviembre, 17 hs
Panel: “Continuidades y cambios en las políticas de evaluación y financiamiento de la Educación Superior”.
Panelistas: Ana María García de Fanelli, Carlos Perez Rasetti y Claudio Suasnabar.
Moderador: Javier Araujo.

Último encuentro durante el mes de noviembre (día a confirmar)
Conversatorio: cierre del ciclo webinar a cargo de Mario Oporto y orador a confirmar.

Más información e inscripción

Informes: webinarsyeducacion.unq@gmail.com
Inscripción: acceder al formulario de inscripción aquí.
Gacetilla: descargar primera gacetilla aquí.

Organizan

Departamento de Ciencias Sociales UNQ – Dirección Licenciatura en Educación (modalidad presencial) – Dirección Licenciatura en Educación (modalidad virtual) – Proyecto de Investigación “Políticas Públicas, Democratización de la Educación Superior y la Recepción en las Universidades Nacionales: Sujetos, Prácticas y Dispositivos”.

Las Direcciones de la Licenciatura en Educación (presencial y a distancia), de los Profesorados de Educación, Comunicación Social y Ciencias Sociales así como la Licenciatura en Comunicación Social, organizan las II Jornadas Regionales “La Secundaria Investiga: proyectos e investigaciones desde la mirada de las/os jóvenes”. Serán el jueves 15 de noviembre de 2018 en la Universidad Nacional de Quilmes.

Estas jornadas surgen como un espacio de encuentro, para la difusión de trabajos que se desarrollan en la escuela secundaria u organizaciones sociales. Es allí, donde las/os jóvenes, evidencian conocimientos de las realidades que los atraviesan, interpelan y problematizan de las prácticas sociales y culturales de su tiempo.

La construcción de subjetividades con matriz cientificista, la implementación de marcos teóricos complejos, la apropiación de metodologías de investigación de las/os estudiantes de nivel medio, plantean miradas de las/os jóvenes respecto a diversos temas, que las/os posiciona como sujetos críticos y reflexivos frente a la sociedad actual.

> Descargar primera circular
> Descargar Declaración de interés académico

Objetivo del Encuentro

Las jornadas tienen por objetivo dar espacio a las voces de las/os estudiantes y difundir investigaciones y/o actividades de investigación realizadas en las escuelas secundarias de la Región IV y de distintas organizaciones sociales del territorio comprendido en los distritos aledaños a la Universidad, donde las/os jóvenes investigan diversas problemáticas que les preocupa y en las que enmarcan propuestas vinculadas a las tareas de indagación y producción de materiales.

Destinatarios

Docentes y estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de la región IV y de organizaciones sociales donde participan jóvenes.

Ejes temáticos

- Problemáticas sociales y/o ambientales
- Comunicación, lenguajes y tecnologías de la información
- Identidades culturales y juventudes
- Sexualidad, género y salud

La organización del evento incorporará los trabajos que se presenten y sean pertinentes. Además tendrá potestad de reordenar de acuerdo a los ejes y temáticas.
Se entregarán certificaciones de asistente y de ponente.

Formato para la presentación de trabajos

Se deberán contemplar los siguientes ítems.
1. Escuela u Organización
2. Nombre y Apellido de las/os autores
Teléfono de contacto
Correo electrónico
3. Nombre y Apellido del docente a cargo
Teléfono de contacto
Correo electrónico
4. Eje en el que se inscribe el trabajo
5. Título del trabajo
Objetivo general y específicos de la investigación
Desarrollo y conclusiones
Bibliografía
Anexos (incorporar cuadros, estadísticas y todo material que considere pertinente al trabajo presentado y que no esté incluido en el desarrollo)
* El trabajo completo no debe exceder las 10 carillas. En dicha cantidad, no se contabilizan los anexos.
6. Formato del trabajo:
- Fuente: Times New Roman, tamaño 12.
- Interlineado: 1.5 líneas
- Hoja: A4
- Márgenes: superior e inferior 2.5 cm; izquierdo y derecho 3 cm.
7. Referencias bibliográficas:
Apellido e iniciales del/los nombres. (Año de la publicación). Título del libro y o artículo en negrita. Editorial. País.
8. Enviar el archivo a secundariainvestiga@gmail.com

Inscripción

para asistencia o presentación de trabajos, a través del siguiente formulario: link formulario de inscripción

Fecha límite de la presentación de formulario y envío de las ponencias de los estudiantes 2 de noviembre de 2018

Tercera Circular

PRORROGA PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS: nueva fecha 30/04/2018
Ponemos a disposición la Tercera Circular en pdf

Segunda Circular

Ponemos a disposición la Segunda Circular en pdf

Presentación

El Departamento de Ciencias Sociales, las Direcciones de Licenciaturas en Educación (modalidad presencial y virtual), la Dirección de la Tecnicatura Universitaria en Gestión de Medios Comunitarios, la Dirección de Carreras de Profesorado, la Dirección de la Licenciatura en Comunicación Social, La Dirección del Diploma en Ciencias Sociales, la Coordinación del Ciclo Introductorio del Departamento de Ciencias Sociales, organizan el “I Encuentro Regional de Comunicación y Educación: prácticas, políticas y procesos emancipatorios”, los días 17 y 18 de Mayo de 2018 en la Universidad Nacional de Quilmes.

El actual contexto se presenta como un escenario complejo para las perspectivas críticas emancipatorias de América Latina, vinculadas principalmente al avance de políticas neoliberales y profundizadas por la monopolización de los medios de comunicación y las reformas educativas. Dicho escenario, plantea dilemas y problemáticas en torno a diversos sentidos, que son clave en términos de derechos de los sujetos involucrados en los escenarios políticos, pero invisibilizados en el contexto actual.

Las Jornadas tienen como propósito central propiciar espacios de reflexión, diálogo y propuestas en el campo de la comunicación y la educación, con el objeto de fortalecer el vínculo entre esta Universidad y las diversas organizaciones comunitarias, educativas y comunicativas.

Constituir un espacio de que abonen a la construcción de un saber colectivo producto de las discusiones y debates, que nos permita visibilizar problemáticas y demandas que se nos presentan los actuales contextos sociales, culturales, económicos y laborales.

Objetivo:

Desarrollar un espacio de reflexión crítica, académico política, que permita reconocernos y problematizar nuestras prácticas de comunicación y de educación en los nuevos escenarios locales, nacionales y regionales desde unas perspectivas político culturales, económicas y sociales.

Profundizar la reflexión desde un enfoque de derechos humanos para identificar prácticas, sujetos y saberes que desatan procesos emancipatorios en diferentes ámbitos. Para ello se quiere reunir actores organizacionales e institucionales y docentes, investigadores, estudiantes, comunicadores y gestores de procesos comunicacionales en organizaciones, medios y espacios educativos en general que quieran objetivar procesos, reflexionar el vector y la relación comunicación educación y su vinculación con los procesos de construcción de la democracia educativa y la democracia comunicacional; con la finalidad de proponer diferentes dimensiones, metodológicas, teóricas para el diseño de políticas de Estado.

Para ello buscamos desnaturalizar las matrices que se han hecho hegemónicas a través del mercado, la mercantilización discursiva, su modo de instaurar la mercantilización de la comunicación y la educación.

Potenciar la idea de comunicación/educación como derecho, analizar cómo eso hoy por hoy está funcionando en Argentina: si como deber social, como derecho o como negocio. Se busca genera un espacio de reunión, de conversación colectiva para generar una producción que pueda ser susceptible de ser sistematizada y al mismo tiempo generar un insumo audiovisual y bibliográfico que permita una sistematización de la producción realizada, y que eso sea una contribución para todos los actores que intervienen en este proceso, no solamente para la Universidad, sino la Universidad en diálogo con todos los actores mencionados.

Objetivos específicos:

- Fortalecer la perspectiva de la comunicación y de la educación como derecho.
- Mapear la conexión entre comunicación y educación.
- Generar un espacio de reflexión mediante talleres respecto de las experiencias comunicación y la educación en escenarios neoliberales. Posibilidades reales de incidencia, de resistencia y de creación transformadora.
- Desarrollar un espacio de encuentro colectivo y generar diversas producciones que permita una sistematización de la producción realizada.

Destinatarios:

Sindicatos, movimientos sociales, instituciones educativas de los distintos niveles, comunicadores, educadores populares, cooperativistas, medios de comunicación comunitarios, estudiantes y graduados de carreras afines.

Ejes:

- Comunicación, educación y género
- Comunicación, educación y economía
- Comunicación, educación y formación
- Comunicación, educación y generación de contenidos
- Comunicación, educación y experiencias educativas
- Comunicación, educación y experiencias comunitarias
- Comunicación, educación y medios de comunicación
- Comunicación, educación y derechos de niñxs y adolescentes

Fecha límite para presentaciones:

30/03/2018 (a partir de febrero de 2018, se comunicará el formato para realizar las presentaciones)

Para preguntas o consultas:

comunicacioneducacion@unq.edu.ar

Redes sociales:

www.facebook.com/Encuentro-Regional-de-Comunicación-y-Educación

Descargas

Resolución Departamental Comunicación y Educación – RCD229-17
1º Circular Encuentro Regional de Comunicación y Educación