REFERENCIA 6000
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA CONVOCATORIA
Carreras: Lic. en Ciencias Sociales• Lic. en Comunicación Social • Lic. en Educación • Lic. en Enfermería • Lic. en Historia • Lic. en Terapia Ocupacional • Profesorado de Ciencias Sociales • Profesorado de Comunicación Social • Profesorado de Educación • Profesorado de Historia
Área: Ciclo Introductorio
Asignatura: Comprensión y producción de textos en ciencias sociales y humanidades

> Descargar Convocatoria en pdf

Los interesados deben presentar, en soporte papel y en formato digital, (ambos obligatorios), un currículum vitae actualizado y completo, indicando el número de DNI y número de referencia del cargo; como así también, todo aquel requerimiento adicional de la Convocatoria. Las presentaciones deben dirigirse a la Jefatura de Apoyo a Carreras del Departamento de Ciencias Sociales, Oficina 208.

Inauguración: “La mirada y la palabra VI”
Presentación: “Memoria en llamas”

El viernes 23 de noviembre a las 12:30hs en el Auditorio Nicolás Casullo (UNQ) se llevará a cabo la inauguración de la muestra La mirada y la palabra VI. Contaremos para este evento con la presencia de Alejo Moñino y Amanda Toubes, que presentarán la muestra de fotos de Ricardo Figueira “Memoria en llamas“.

Ambas muestras permanecerán exhibidas en la Galería (ubicada en el pasillo que va al Auditorio) durante noviembre/diciembre de 2018.

En el marco de las III Jornadas Culturales del Ciclo Introductorio desde el Departamento de Ciencias Sociales de la UNQ, compartiremos la muestra de videos y fotos “Memoria en llamas”, sobre la quema de libros del Centro Editor de América Latina, indicada por la última dictadura cívico-militar que azotó a nuestro país. Contaremos con la presencia de Amanda Toubes, integrante de CEAL y testigo de la quema; y de Alejo Moñino, documentalista y fotógrafo.

A través de esta experiencia buscamos profundizar las reflexiones de lxs estudiantes, quienes, durante 2018, produjeron escrituras críticas a partir de la lectura de La biblioteca roja. Brevísíma relación de la destrucción de los libros, de T. Alzogaray Vanella, G. Halac y A. Berti.

La presentación se hará en simultáneo con la VI muestra de “La mirada y la palabra”, conjunto de trabajos de escritura y fotografía producidos por lxs estudiantes de la materia Comprensión y Producción de Textos en Ciencias Sociales y Humanidades, para conmemorar los 100 años de la Reforma Universitaria.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

:: 12:30 hs (Auditorio)
Inauguración de “La mirada y la palabra VI”
Invitados: Alejo Moñino y Amanda Toubes (sobre la muestra de fotos de Ricardo Figueira “Memoria en llamas” que va a estar en la Galería junto con los trabajos de los/as estudiantes de CPT).

:: 15 hs (Auditorio)
“Capítulo 32”, por Liza Casullo.
Liza Casullo (artista, performer, música, compositora) recibe un mail con una foto. “Encontramos estas cajas. Necesitamos despejar el sótano. Conté 23 cajas q dicen q pesan 32, 8 kg cada una”. Adentro están los ejemplares de El frutero de los ojos radiantes, una novela que escribió su padre Nicolás Casullo en sus últimos años de exilio y que cuenta las historias y avatares de la familia emigrada
desde Ligure hasta Buenos Aires. ¿Qué hacer con estas cajas y con estas historias?
Liza decide retomar la saga familiar y como una detective, rastrea escenarios y lugares reales que figuran entre sus páginas y los visita: la casona de Lavalle 3761, el puerto de Genova y la Piazza oculta de Savona, entre otros. Y en su investigación va escribiendo un nuevo capítulo a la novela, el Capítulo 32.

17 hs (Galería + Rosa de los Vientos)
Presentación de la actividad de los manifiestos EUA
“Arrancados de la hoguera”: un taller de escritura sobre libros
A pesar de la barbarie y del fuego, los libros que la dictadura pretendió silenciar siguen vivos. Para conocer un poco de su historia y seguir imaginándolos en el futuro, en este taller les proponemos un encuentro con algunos de esos títulos que continúan hablándonos hasta el día de hoy.
Invitamos a los estudiantes de los Ciclos Introductorios a acercarse a la Rosa de los vientos para participar de esta actividad el viernes 23 a las 17 en el marco de la III Jornada Cultural del Ciclo Introductorio

19 hs (Auditorio)
CatalejOrquesta: Música para historietas.
Evento solidario

Se encuentra abierta la inscripción para “Aproximaciones y debates sobre evaluación” que se realizarán los próximos miércoles 7 y 14 de noviembre. Son organizados por la Unidad de Formación y Capacitación Docente -UFCS-, las direcciones de las carreras de Profesorado, de la Diplomatura y del Ciclo Introductorio en Ciencias Sociales.
“Aproximaciones y debates sobre evaluación” están orientados a reflexionar sobre el tema de la evaluación tanto como herramienta política como instrumento de trabajo en el aula.

Estaran a cargo de dos especialistas en el tema: Lucrecia Rodrigo y Mariela Carassai.

Lucrecia Rodrigo es Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad se desempeña como profesora e investigadora en el Instituto de Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento, en el área de Educación de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral y de la Universidad Nacional de Río Negro.

Mariela Carassai es Licenciada en Educación y Profesora en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Especialista en Educación, con Orientación en Gestión Educativa Universidad de San Andrés. Es docente desde 2002 y a partir de 2009 dicta cursos en los Profesorados y la Licenciatura en Educación del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Quilmes.

Para más información e inscripción: ufcs@unq.edu.ar o en facebook: Unidad de Formacion y Capacitacion docente

En este caso el tema será “Herramientas digitales y campus UNQ” y estará a cargo de la Dra. Susana López.

El encuentro está pensado como taller (no tiene evaluaciones, ni trabajo posterior).
Se darán certificados a los asistentes.

Inscripción

Debido a que se utilizarán computadoras durante el encuentro, se requiere inscripción previa (hasta el viernes 14/09) a alguna de las siguientes direcciones de correo: cisociales@unq.edu.ar y diplomacs@unq.edu.ar

Organizan

Unidad de Formación y Capacitación Docente – Diplomatura en Ciencias Sociales – Ciclo Introductorio en Ciencias Sociales

Tercera Circular

PRORROGA PARA LA PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS: nueva fecha 30/04/2018
Ponemos a disposición la Tercera Circular en pdf

Segunda Circular

Ponemos a disposición la Segunda Circular en pdf

Presentación

El Departamento de Ciencias Sociales, las Direcciones de Licenciaturas en Educación (modalidad presencial y virtual), la Dirección de la Tecnicatura Universitaria en Gestión de Medios Comunitarios, la Dirección de Carreras de Profesorado, la Dirección de la Licenciatura en Comunicación Social, La Dirección del Diploma en Ciencias Sociales, la Coordinación del Ciclo Introductorio del Departamento de Ciencias Sociales, organizan el “I Encuentro Regional de Comunicación y Educación: prácticas, políticas y procesos emancipatorios”, los días 17 y 18 de Mayo de 2018 en la Universidad Nacional de Quilmes.

El actual contexto se presenta como un escenario complejo para las perspectivas críticas emancipatorias de América Latina, vinculadas principalmente al avance de políticas neoliberales y profundizadas por la monopolización de los medios de comunicación y las reformas educativas. Dicho escenario, plantea dilemas y problemáticas en torno a diversos sentidos, que son clave en términos de derechos de los sujetos involucrados en los escenarios políticos, pero invisibilizados en el contexto actual.

Las Jornadas tienen como propósito central propiciar espacios de reflexión, diálogo y propuestas en el campo de la comunicación y la educación, con el objeto de fortalecer el vínculo entre esta Universidad y las diversas organizaciones comunitarias, educativas y comunicativas.

Constituir un espacio de que abonen a la construcción de un saber colectivo producto de las discusiones y debates, que nos permita visibilizar problemáticas y demandas que se nos presentan los actuales contextos sociales, culturales, económicos y laborales.

Objetivo:

Desarrollar un espacio de reflexión crítica, académico política, que permita reconocernos y problematizar nuestras prácticas de comunicación y de educación en los nuevos escenarios locales, nacionales y regionales desde unas perspectivas político culturales, económicas y sociales.

Profundizar la reflexión desde un enfoque de derechos humanos para identificar prácticas, sujetos y saberes que desatan procesos emancipatorios en diferentes ámbitos. Para ello se quiere reunir actores organizacionales e institucionales y docentes, investigadores, estudiantes, comunicadores y gestores de procesos comunicacionales en organizaciones, medios y espacios educativos en general que quieran objetivar procesos, reflexionar el vector y la relación comunicación educación y su vinculación con los procesos de construcción de la democracia educativa y la democracia comunicacional; con la finalidad de proponer diferentes dimensiones, metodológicas, teóricas para el diseño de políticas de Estado.

Para ello buscamos desnaturalizar las matrices que se han hecho hegemónicas a través del mercado, la mercantilización discursiva, su modo de instaurar la mercantilización de la comunicación y la educación.

Potenciar la idea de comunicación/educación como derecho, analizar cómo eso hoy por hoy está funcionando en Argentina: si como deber social, como derecho o como negocio. Se busca genera un espacio de reunión, de conversación colectiva para generar una producción que pueda ser susceptible de ser sistematizada y al mismo tiempo generar un insumo audiovisual y bibliográfico que permita una sistematización de la producción realizada, y que eso sea una contribución para todos los actores que intervienen en este proceso, no solamente para la Universidad, sino la Universidad en diálogo con todos los actores mencionados.

Objetivos específicos:

- Fortalecer la perspectiva de la comunicación y de la educación como derecho.
- Mapear la conexión entre comunicación y educación.
- Generar un espacio de reflexión mediante talleres respecto de las experiencias comunicación y la educación en escenarios neoliberales. Posibilidades reales de incidencia, de resistencia y de creación transformadora.
- Desarrollar un espacio de encuentro colectivo y generar diversas producciones que permita una sistematización de la producción realizada.

Destinatarios:

Sindicatos, movimientos sociales, instituciones educativas de los distintos niveles, comunicadores, educadores populares, cooperativistas, medios de comunicación comunitarios, estudiantes y graduados de carreras afines.

Ejes:

- Comunicación, educación y género
- Comunicación, educación y economía
- Comunicación, educación y formación
- Comunicación, educación y generación de contenidos
- Comunicación, educación y experiencias educativas
- Comunicación, educación y experiencias comunitarias
- Comunicación, educación y medios de comunicación
- Comunicación, educación y derechos de niñxs y adolescentes

Fecha límite para presentaciones:

30/03/2018 (a partir de febrero de 2018, se comunicará el formato para realizar las presentaciones)

Para preguntas o consultas:

comunicacioneducacion@unq.edu.ar

Redes sociales:

www.facebook.com/Encuentro-Regional-de-Comunicación-y-Educación

Descargas

Resolución Departamental Comunicación y Educación – RCD229-17
1º Circular Encuentro Regional de Comunicación y Educación