Licenciatura en Educación

Información de la carrera

  • Duración: 5 años
  • Formato: Presencial
  • Tipo: Grado

Contacto:

Asistente: Oficina 120 (entrepiso) del Departamento de Ciencias Sociales.
Tel: 43657100 interno 5756
liceduca@unq.edu.ar
http://educacion.blog.unq.edu.ar/

Autoridades

Mg. Roberto Abdala – Director de la Licenciatura en Educación

Presentación

La carrera Licenciatura en Educación tiene como objetivo central contribuir a la formación de profesionales calificados para analizar e intervenir crítica y creativamente, en colaboración y diálogo con otros, tanto en el campo profesional como investigativo en problemáticas propias del sistema educativo con sus múltiples y complejas relaciones con la sociedad civil y el Estado, así como también intervenir en diversos espacios educacionales más allá de la escuela.

Objetivos

Los propósitos de la formación académica están orientados para permitir a sus egresados/as analizar e intervenir crítica y creativamente, en colaboración y diálogo con otros, tanto en el campo profesional, como investigativo, en problemáticas propias del sistema educativos con sus múltiples y complejas relaciones con la sociedad civil y el estado, así como también intervenir crítica y creativamente en diversos espacios educacionales por fuera del sistema de educación; con una valoración de la práctica profesional que se enmarque dentro del respeto a los derechos humanos, la paz, la solidaridad, la justicia, la igualdad, la diversidad de culturas y el respeto al medio ambiente.

Campo profesional

El desarrollo del plan de estudios garantiza que el/la egresado/da de la Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de Quilmes desarrolle capacidades para:

Plan de estudios

El plan de estudios se organiza en un Ciclo Introductorio, un Ciclo de Diplomatura y un Ciclo de Licenciatura. El mismo tiene una duración de cuatro años y medio.

Perfil del graduado

El Licenciado en Educación es un profesional que posee una preparación científica, técnica y humanística que le permite comprender, analizar, y evaluar los fenómenos educativos en forma integral, favoreciendo modalidades de intervención profesional que den cuenta de los múltiples y complejos componentes y dinámicas relacionales que configuran los contextos de actuación. El egresado tiene capacidad para utilizar los aportes teórico-metodológicos y recursos técnicos que resulten pertinentes en cada situación en la planificación, conducción y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplicar principios metodológicos en el diseño, implementación y evaluación de proyectos y programas educacionales y de elaborar y evaluar modelos y propuestas curriculares tanto en el campo de la educación formal y no formal, lo mismo que de las modalidades especiales de la enseñanza.

El egresado tiene conocimiento de las  teorías de la educación, la enseñanza y el aprendizaje en sus enfoques epistemológicos, conceptuales y metodológicos; las estructuras conceptuales propias de las teorías sociales y de la psicología educacional más significativas para la comprensión de los aspectos estructurales y dinámicos del comportamientos de la instituciones, grupos y sujetos en situaciones; la génesis y desarrollo de la problemática educativa contemporánea argentina y latinoamericana desde las configuraciones socio-históricas en las que se han originado; los aportes de la reflexión filosófica que permiten la comprensión de distintos enfoques  conceptuales y procesos culturales y políticos; los principios y metodologías del planeamiento didáctico y curricular; de las relaciones entre política, planeamiento y la administración de la educación y del papel que le cabe a ésta en procesos de gobierno orientados a la transformación democrática de la gestión escolar.

Reconocimiento oficial

El Plan de Estudios de la carrera Licenciatura en Educación cuenta con aprobación del Ministerio de Educación de la Nación por la Resolución Nº 2911/19.